为进一步提升护理教学水平，提高护理专业教学质量，筑牢临床护理教育队伍建设，护理教研室于12月27日在医院3号楼5楼举行了2024年护理教研室教师普通话（课程思政）课堂教学比赛决赛。比赛邀请到昆明医科大学护理学院副院长陶慧，基础医学院龙莉，医院原护理部主任梁桂仙、田莹，教学管理部副主任程欣，麻醉科王栋副主任医师担任专家评委，10位本科生代表担任学生评委。

护理部副主任杨春梅致开场辞，随后20名选手按照抽签顺序依次进行授课。参赛选手们各展所长，以饱满的热情、精心的设计为大家带来一堂堂生动的课程。他们或从时事热点切入，引导学生迅速进入课程主线；或从临床案例中提出实际问题，引发思考。面对重难点，选手们巧妙地借助模型和教具，让学生获得形象直观的感受，并通过播放视频，让学生“沉浸式”体验临床护理工作的决策和操作，教学效果突出，充分展示了对护理学专业教材的理解和对课堂的驾驭能力，赛出了护理青年教师的教学风采。这不仅是一场授课技能的较量，更是一次护理青年教师心灵的碰撞和智慧的交流。

赛后，专家组评委对选手们的充分准备和出色表现给予肯定，并以丰富的教学经验和专业教学知识对选手的现场展示进行了精准点评。从讲课内容的科学性、课件制作逻辑的严谨性、教学方法的创新性以及授课过程的吸引力等方面做了专业、精准、深入的点评，让参赛选手们豁然开朗。此外，专家还建议选手们可以结合更多的临床案例进行讲解，增加课堂互动，活跃课堂气氛，精准把控授课时间，注意语速的把握，更多地融入英语授课和思政教学内容，知识与教具、板书相融合，为学生尽可能地展现新技术与新理念。

经过紧张的角逐，共有10位选手获奖。这些奖项不仅是对参赛护士们的努力与才华的肯定，更是激励他们在未来护理工作和教学活动中不断进取的强大动力。

最后，护理部副主任（主持工作）马芳对所有评委及选手表示感谢，她指出，教学工作是医院临床、科研和教学三大项工作中的一环，务必把培养专业人才的事业做在当下，致力于打造高水平护理教学创新团队。她号召全体护理人员向取得优异成绩的教师学习，希望他们继续努力，争取更大的进步。

此次比赛为医院青年护士搭建了展示护理风采的平台，对提高临床青年教师的基本素养、营造浓厚的学习氛围起到了积极的推动作用。护理教研室将以此为契机，持续提升临床护理教师的教学能力，激发大家积极探索、创新教学方法的热情与灵感，推动医院护理教学工作高质量发展。