为深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，进一步做好学风建设，提高学院学生的综合素质水平，按照学校《关于印发昆明医科大学进一步加强校风、教风、学风建设实施方案的通知》（昆医大党发〔2013〕40 号）精神，特制订本方案。

一、工作目标

深入贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实全国、全省“十二五”教育发展规划纲要和党的教育方针、政策，紧紧围绕建设高水平教学研究型医科大学的目标，不断完善学生教育管理工作机制，加强教管结合，进一步激发学生学习的积极性和主动性，以促进学生健康成长、全面提高学生综合素质水平。

二、工作任务

（一）加强学习，提高认识

充分认识切实加强和改进学风是深入学习党的十八大精神和省第九次党代会精神，围绕立德树人根本任务，全

面贯彻党的教育方针，全面落实教育规划纲要，全面推进素质教育，深化教育改革，促进教育公平，提高教育质量，增强教育效益，努力办人民满意教育的必然要求。要以学习党的十八大精神为主要内容，结合党的群众路线教育实践活动，开展政治理论、业务知识、规章制度、校史校情和

专业知识的学习。使广大教医护职工通过学习，不断提高理论修养和思想政治素质，坚持正确的政治方向，践行社会主义核心价值体系，遵守宪法和有关法律法规，注重师德师风建设，提高业务水平，增强服务意识，提升管理能力，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。使广大学生通过学习增强对校史校情的认识，了解学校各项规章制度，遵守校纪校规，增强专业认同感，刻苦学习，丰富自己的知识结构。通过学习切实解决在部分干部职工中存在的忽视理论学习，学习不够深入，学习方式不当，照本宣科，学习实效性不强；进取心不强，满足现状，只看成绩，不看差距等问题。解决部分学生在学习过程中缺乏学习的积极性、主动性，对专业的认同感不强等问题。

（二）深入调研，查找问题

学院按照教育部、云南省相关文件精神以及学校《昆明医学院关于进一步加强和改进教风、学风和工作作风建设的意见》和《昆明医学院关于进一步加强校风建设的实施意见》，切实加强学风建设工作。近年来取得了较好成绩，学生就业率、考研升学率均保持学校前列。但在学风建设中，还存在学生自主学习积极性不高、有畏难情绪等问题，我们要认真回顾和总在学风建设方面开展的相关工作，总结好的经验和做法，树立典型案例。同时多渠道深入学生做好调查研究，了解学生的思想动态，认真查找前期在学风建设中存在的问题，为继续推进学风建设工作打下基础。

（三）突出重点，狠抓落实

在认真总结，深入调研的基础上，以学风建设为基础，以工作作风建设为关键，系统推进校风、学风建设。

1.积极研究新时期医学生成长成才的科学规律和医学人才的培养标准，认真学习国家医疗卫生体制和医学教育改革相关精神和要求，积极开展“四有”工作的理论探讨研究，努力形成一定水平的理论成果，以便有效地指导开展“四有”实践工作，以医德教育为核心，推动学风建设。

2.坚持不懈地开展好以理想信念和职业理想教育为主要内容的思想政治工作，重点加强医学职业理想和职业素质教育。要深刻认识到崇高的医学职业理想对医学生成长进步的重要意义，充分发挥职业理想对于医学生培养阶段的引领作用，通过专题讲座、政治理论学习、形势政策解读、读书活动等多种教育形式，努力提高学生的思想认识水平，在学生中大力弘扬白求恩精神，引导学生建立正确的人生观、世界观和价值观，树立崇高的职业理想，激发学生追求“大医精诚”的医学境界，努力提升学生的职业认知和职业素质水平，树立崇高的职业理想，为培养卓越的医生打下坚实的思想基础。

3.大力开展榜样教育。首先要充分认识和领会榜样教育在医学生的职业素质培养和德育教育中的特殊作用以及重要意义，遵循榜样教育的客观规律和特点，通过观看电影、先进人物事迹介绍、优秀医生的至精至诚、阅读医学名家著作等形式，紧密结合学生的心理特点和时代特征，按照榜样教育的三个层次规律和要求，即对榜样的认知、模仿榜样的行为、将榜样影响力内化为自身的价值观，激励学生向孙思邈、希波克拉底、白求恩、吴孟超等一批古今中外著名的医学界人物以及身边优秀的专家学习，用榜样的影响力促进医学生的全面成长。

4.在医学生的学习生涯中，引入目标管理的理念，用目标来规划学习的过程，从而提高学习的针对性和有效性，同时用目标来激励并约束学生刻苦学习，用实现目标来激励学生学习的主观能动性和学习兴趣。学习的目标管理，坚持遵循社会需要与个人发展相结合，医学教育规律与个人能力相结合的原则，让学生充分认识和了解医学事业和医学教育的目标要求，帮助和引导学生参照全球医学本科教育以及我国的医学本科生培养要求，结合自身的意愿和实际情况，合理地制订远期和近期学习目标，通过各个阶段性的学习目标的实现来达到全面成长成才的目地。

5.坚持开展“弘扬白求恩精神、争当优秀医学生”系列主题实践活动，不断充实和完善以“四有”为抓手的思想政治工作及德育教育的形式和内容。把“四有”贯穿融合到学生讲坛、学生外语讲课比赛、大学生志愿者活动、暑期导医活动、社会实践、研讨会、报告会、学习经验交流会、演讲比赛等主题实践活动中，切实把“四有”与学生的学习、生活紧密结合，切实做到“四有”工作有内容、有载体、有成效。

6.加强学生社团的建设和管理，不断增强“四有”教育的生机和活力。通过加强领导，规范管理，大力扶持和鼓励学生学习型社团、专业学术型社团等的发展；积极策划开展各类文体兴趣爱好小组的活动，支持学生开展健康有益的活动。把社团和兴趣小组的建设和发展纳入“四有”思想政治工作及德育教育的轨道中来，倡导和培育高尚的校园文化、班级文化和学生社团文化。

7.高度重视在优秀学生中发展党员的工作，彰显实践“四有”思想政治工作及德育教育模式成效。定期研究分析学生党员发展情况，认真做好共青团组织推荐优秀团员入党的工作，不断加大对入党积极分子的培训力度，坚持标准和程序，确保党员队伍的高质量，注重学生党员的教育管理，充分发挥学生党员在学生群体中的先锋模范作用，在学生中形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。

8.加强对经济困难、学习困难、有心理压力、就业困难等特殊学生的资助和帮扶工作，进一步完善贫困学生资助体系，关爱特殊问题的学生，建立规范的勤工助学制度，为贫困生提供更多的勤工助学岗位，建立特殊问题学生档案，定期分析学生的思想状况，完善学生心理委员和安全联络员制度。通过辅导员与学生谈心、与家长联系、同学互助等形式的工作，针对不同学生面临的困难，在生活、学习、就业等方面给予关心和帮助，鼓励和帮助这些存在困难的学生自立自强，奋发学习，努力成才。

9.借助附属医院平台，不断将学风建设引向深入。有效利用学生在医院见习、实习的阶段合理安排专题培训、医学专题讲座，积极引导学生正确认识自我，树立正确的职业理念；通过学习医院的历史和发展，不断增强学生的责任感和使命感；发动带教老师，在教学实践中言传身教，以身作则，为人师表，围绕“仁医仁术立院、真理真心育人”的办院宗旨，让教师真正做到“以精湛的医术教育人，以高尚的医德感染人”，并通过宣传医院的先进人物、先进事迹，培塑学生身边的榜样，培养学生高度的责任心和敬业精神，促进学生明确目标，付诸行动，勤奋学习，全面发展。

三、工作要求

（一）学院领导小组要定期听取学生学风建设工作的汇报，加强工作指导，为培养优良的学风创造有利条件。

（二）办公室人员要提高思想认识，高度重视，认真组织对本实施意见的贯彻落实，定期向学院领导小组汇报有关工作情况，积极争取学院的支持。要加强与有关部门和科室的沟通协调，整合资源和力量，努力推进工作的开展。

（三）学生党总支、团委、教学管理部、学生工作办公室、各年级办和有关职能部门要统一思想，加强密切协作，各负其责，在教管结合的基础上，不断建立和完善党、政、团、学齐抓共管的工作机制。

（四）工作中要认真研究新时期医学生成长成才的科学规律，结合实际开展工作调研，及时总结经验，加强宣传，破解难题，不断完善工作措施，努力形成全院师生共同努力、积极参与的良好氛围，保证我院的学风建设取得实效。

学生工作办公室

2014年2月21日