----陈明清院长在2011年临床实践教学研讨暨师培会议上的讲话

各位领导、教研室主任、教学秘书、同志们： 上午好！

        今天我们在这里召开第一临床医学院临床实践教学研讨暨师培会议，目的是对本学年的实践教学工作进行总结，交流经验，找出差距，探讨在新的人才培养方案及学分制改革的要求下，如何进一步规范实践教学工作，如何进一步提高实践教学质量。临床实践教学是医学教育的重要阶段，是医学生巩固和加强理论知识、将理论知识运用于临床实践的重要学习过程，目的是对医学生进行临床思维、临床技能和实际工作能力的培养和训练。实践教学的成败将直接影响到医学生能否养成良好医德医风，能否理论联系实际，能否练就过硬的临床思维及操作能力，能否成为一名合格的、优秀的临床医师的重要环节。

        2011学年第一临床医学院在全面贯彻落实学校对临床教学工作要求的同时，紧紧围绕狠抓临床实践教学质量，形成了“健全管理制度、规范教学程序、加强督查反馈，落实整改措施”的良性实践教学管理程序，实践教学工作进入良好运行态势。教学工作在大家的努力和支持下取得了较好的成绩，在此，我代表第一临床医学院全体党政领导向为我院教学工作付出辛勤劳动的各位主任、各位教学秘书和教学管理人员表示感谢，并通过你们向全体教师表示慰问和敬意。下面我就教学工作及存在问题做一总结。

        一、医院理论教学工作有序推进，顺利完成教学任务

         理论教学方面，完成昆明医学院、海源学院、成人继续教育学院7个专业、25个班级、19门课程的2682学时的理论教学和4844学时见习教学任务，参与授课教师179人。接受2007级临床专业本科生137人、影像专业58人、检验专业11人，美容专业11人的教学任务。已完成2006级影像专业42人、麻醉专业28人、眼视光专业28人、美容专业29人的临床实习任务。

        二、细化实践教学管理环节，实践教学质量得到保障

        1、继续推行、完善责任导师首带负责制。将学生考试成绩与责任导师的评价及奖惩挂钩。教学工作量、教研成果、教学质量评价结果与教师个人业绩、晋升挂钩等制度效果明显。

        2、坚持实施实践教学督查制度。上半年组织院领导、专家、同行共对83名教师进行实践教学督查，并对41名教师进行了评教，评价结果经分析统计后反馈到教研室及教师本人，并限期进行整改。

        3、在实习带教中坚持教学查房、病案讨论及学术讲座的计划性。上半年举办专题讲座10场，督查教学查房175次，病案讨论24次。教学管理部每月坚持向教研室通报不规范的实践教学并督促整改。

        4、按计划组织2007级临床专业实习生临床技能培训43次。共计培训学生274人次，186学时。注重学生基本临床操作能力培养，坚持执行和完善多站式技能综合考试。

        三、积极推进教学质量工程建设，以提高临床实践教学质量为重点

        截止今年7月，我院建设中的省、校级教学改革与教学质量工程项目共有25项，位列昆医各二级学院前茅。其中省级项目有16项，包括精品课程6项，教学名师4人，省级名师工作室3个，实验教学示范中心1个和特色专业2个。

        我院积极探索教研教改。今年共申报校级教研教改项目51项，申报省级优秀多媒体课件118件。广大教师多媒体课件制作水平大幅提升，教研教改不断取得成绩，今年还获得校级教学成果奖5项，其中一等奖1项，二等奖3项，三等奖1项。今年双语教学比赛我院连续第四年所参赛选手全部获奖！一等奖2人，二等奖5人，三等奖1人。
 
       四、存在的问题及今后工作重点

        同志们，我们在充分肯定成绩的同时，也要清醒的认识到我们工作中存在的不足和问题，如本年度外科学教研室就有两次涉及4人次因见习带教脱岗、监考脱岗而发生教学事故受到处理，其原因就是教学意识、质量意识及责任意识不强，管理有疏漏；附属医院是以“医疗为本分，教学为天职”，在附属医院如教学过不了关，你就是不称职的。在实践教学中，带教形式、内容、方法、程序等随意性大，以小讲课、重复理论课内容而替代实践教学的分析、动手、思维能力培养的现象较为突出，特别是见习、教学查房、病案讨论等教学环节，个别教研室不组织教研活动，不学习、不落实相应的实践教学管理制度，教学流程不规范，教学质量有待提高。我们不缺管理制度，缺的是对制度不折不扣的落实。所有这些问题，都要引起大家高度重视，在新学年工作中要切实做好临床实践教学工作，紧紧围绕培养学生以德育为先，注重临床思维能力、自主学习能力、创新能力及动手能力的培养，加强实践教学的规范化管理，落实质量意识、责任意识，认真抓好以下四项重点工作。

        1、结合学校学分制改革要求，通过积极开展实践教学的教研教改，创新、完善实践教学的规范化管理，细化质量管理环节。继续完善实践教学规范化管理的制度建设，加大实践教学质量监控的力度及意见反馈的时效性。

        2、认真落实实践教学管理制度，打造具有我院特色的临床实践教学模式。我院具有丰富的教学资源和广大教师多年积累的实践教学经验，临床教学管理部及各教研室有责任和义务，不断创新和完善实践教学的相应制度建设，努力开创具有我院特色的临床实践教学模式，并充分发挥示范作用。

        3、师资队伍建设是实践教学质量保障的核心。一方面要注重对现有教师的培养、提高和稳定，另一方面要还要加大提高教师的教学意识、质量意识和责任意识的力度，最大限度地调动广大教师工作、学习的主动性和创造性，建成一支结构合理、敬业精神强、素质和水平较高的临床教师队伍。

        4、积极组织学习新修订的人才培养方案，结合学校学分制改革要求，认真落实临床第一模块教学大纲的修订任务。

        同志们，希望大家认真总结经验和教训，把今天的成绩作为新的起点，以高度的责任感和主人翁精神，用务实的工作作风，真抓实干。写你要做的，做你所写的，记你所做的，查你所记的，踏踏实实把我院早日建成西部一流的临床实践教学基地！

        最后，再次感谢各位的辛勤付出！
       
        祝大家身体好！工作好！心情好！教学好!

        谢谢！

（7月29日梁红敏副院长主持附一院2011年临床实践教学工作研讨暨师培会，陈明清院长在会上作《加强实践教学的规