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昆医附一院组织PBL案例撰写培训会

 为推动我院临床教学方法改革,切实提升人才培养质量,同时也为我院教师参加昆明医科大学PBL案例大赛做好赛前准备,临床教学管理部于2019年4月17日下午14:30在行政楼309会议室举办了“2019年昆医附一院PBL病案撰写培训会”。会议邀请昆明医科大学基础医学院陈静老师为我院整合医学教学骨干进行培训,来自教研室的15位教师和临床教学管理部人员参会。

陈静老师首先对PBL的教学方法和教学内涵、教学形式进行了简单的介绍。接着她强调了在写PBL教学是应注意的几个关键点,PBL是通过来自临床或科研真实案例中的“问题”驱动学生自主学习,培养发现、分析和解决问题的能力。加强团队协作时的交流、沟通和表达,促进对人文、伦理和职业精神的关注,从而达成知识层面、技能层面和思想政治、人文素质层面的教学目标。PBL案例撰写过程中,应转变教师角色,重塑师生关系,互教互学、平等交往、共同发展。

最后陈静老师根据大家关注的问题和疑惑,进行了逐一的解答,并以一本我院教师撰写的PBL案例为例,进行了修订和指正。会后临床教学管理部老师及时归纳总结了我院教师在撰写PBL案例存在的普遍问题及修订建议,并在PBL教师微信群中及时反馈给广大教师。

PBL的理念与国家医疗卫生事业改革和医学教育改革的改革思路高契合,逐渐成为临床专业建设中的教学核心改革和课程体系的重要组成部分,今后教学管理部将继续深入PBL教学法改革,提升我院临床教学质量。

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